Filhas da Terra (coletivo): mudanças entre as edições
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Considerando a educação ambiental como um processo que busca despertar a preocupação dos indivíduos e comunidades para as questões ambientais, o coletivo tem por missão fornecer informações que visam contribuir para o desenvolvimento da consciência crítica. Isso ocorre por meio da estimulação e da adoção de hábitos/atitudes que levem em conta as inter-relações humano ambientais, um trabalho feito em equipe. | Considerando a educação ambiental como um processo que busca despertar a preocupação dos indivíduos e comunidades para as questões ambientais, o coletivo tem por missão fornecer informações que visam contribuir para o desenvolvimento da consciência crítica. Isso ocorre por meio da estimulação e da adoção de hábitos/atitudes que levem em conta as inter-relações humano ambientais, um trabalho feito em equipe. | ||
Edição das 21h42min de 14 de agosto de 2023
Considerando a educação ambiental como um processo que busca despertar a preocupação dos indivíduos e comunidades para as questões ambientais, o coletivo tem por missão fornecer informações que visam contribuir para o desenvolvimento da consciência crítica. Isso ocorre por meio da estimulação e da adoção de hábitos/atitudes que levem em conta as inter-relações humano ambientais, um trabalho feito em equipe.
Criado em 2018, majoritariamente composto por mulheres negras, desenvolvem oficinas e palestras voltadas à questão socioambiental e racial das periferias do Distrito Federal.
Autoria: Informações do verbete reproduzidas, pela Equipe do Dicionário de Favelas Marielle Franco, a partir de redes de comunicação oficiais do coletivo
Propósitos
🌻 Coletiva Feminina Periférica
🌳 Educação ambiental
🌺 Ecologia Humana
🌱 O cuidado com a natureza começa por você, cuide da sua ecologia interior.
Missão
Educação ambiental; Luta contra a proteção e a invisibilidade local.
Visão
Conservação da Fauna, Flora, Nascentes e Rios.
Valores
Solidariedade; Consciência; Equidade.
Quem somos
Apresentação
A beleza, o descaso e a luta em torno dos rios que precisam de ajuda.
Atividades e Projetos
Casa da Natureza
Consiste em atender crianças em situação de vulnerabilidade social por meio de oficinas de horta urbana, atividades culturais, aulas de dança etc. Sempre com a intenção maior, que é reforçar a importância da proteção ambiental em torno do rio Melchior e da nascente Lagoinha que estão localizados em regiões periféricas. Nesses locais são realizados mutirões de limpeza, plantio e reflorestamento (com árvores nativas do cerrado) de forma periódica com o intuito de preservação local.
História e Parcerias
Jogo do Rio Melchior
O Jogo do Rio Melchior nasce do interesse do Programa Educativa em estabelecer interlocuções com agentes engajados, direta ou indiretamente, em questões que permeiam os debates socioambientais no Distrito Federal. Assim surgiu o convite para a Coletiva Filhas da Terra para elaborarmos de forma colaborativa um material educativo ambiental. Este coletivo é formado majoritariamente por mulheres negras da Ceilândia, que atuam no território do Sol Nascente – DF criando espaços de diálogo com a comunidade sobre questões socioambientais. A ideia é que este jogo possa ser experimentado localmente, e nas demais regiões do Distrito Federal e do Brasil, podendo ser utilizado em espaços como pontos de cultura, escolas, programas educativos, projetos e lares.
Devido ao contexto de isolamento social, a parceria com a Coletiva Filhas da Terra se deu por meio de encontros virtuais, com pesquisas, discussões e proposições sobre a dinâmica do jogo. Inspiradas pelo Jogo de Trilha Griô — um jogo colaborativo e comunitário da Pedagogia Griô, que é uma pedagogia facilitadora de rituais de vínculo e aprendizagem entre a escola e a comunidade –, encontramos solo fértil para levantar questões a respeito do meio ambiente e refletir mais propriamente sobre a preservação do Rio Melchior.
O Rio Melchior é um importante rio do Distrito Federal que faz divisão geográfica com as regiões administrativas de Ceilândia, Samambaia e Taguatinga, e deságua no Rio Descoberto, envolto de extensa diversidade vegetal. Ele é abrigo de animais, plantas e opção de lazer e recreação para a comunidade próxima. No entanto, enfrenta sérios problemas ambientais, como despejo de esgoto tratado e clandestinos e chorume do aterro de Samambaia. De acordo com a Adasa, o rio pertence à Classe 4 (CONAMA 357/2005), sendo impróprio para banho, irrigação e consumo. Atualmente, a comunidade, agentes e coletivos solicitam a criação de um parque ecológico distrital na área adjacente ao rio para proteção de seu ecossistema.
As questões levantadas pelo Jogo são fundamentadas no conceito dos 7 R’s, são eles: Repensar, Respeitar, Responsabilizar-se, Reaproveitar, Reduzir, Reciclar e Reparar. Desse modo, o Jogo busca trazer ações para uma prática cotidiana na intenção de refletir sobre os cuidados ambientais, a atuação do poder público como co-responsável pela preservação da natureza, a importância do cidadão repensar seus valores e práticas, reduzindo o consumo exagerado e evitando o desperdício.
O Jogo é composto por um tabuleiro, um livreto de instruções e 5 cartas que associam um elemento do Rio Melchior (água, peixe, plantas, oxigênio e insetos) a problemas do rio que precisam ser enfrentados. Cada carta propõe aos participantes dois desafios, uma “missão de agora”, para ser resolvida durante o Jogo, e uma “missão de amanhã”, que convoca os participantes a ações futuras em relação ao meio ambiente. O objetivo do Jogo é reconstituir o Rio Melchior e a diversidade de vidas que o habita.
Com o Jogo Rio Melchior convidamos a todes a pensarem sobre os principais problemas enfrentados por este e outros rios na mesma situação, refletindo a respeito de sua preservação e desenvolvendo saberes necessários para o seu cuidado.
Redes Sociais
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E-mail: coletivofilhasdaterra@gmail.com
