Associação Semente da Vida da Cidade de Deus ASVI CDD: mudanças entre as edições
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Nossa missão é colaborar no desenvolvimento humano e social na Cidade de Deus, através de três eixos: educação, cultura e comunicação para crianças e adolescentes educando cidadãos para o futuro. | Nossa missão é colaborar no desenvolvimento humano e social na Cidade de Deus, através de três eixos: [[Educação na Cidade de Deus|educação]], cultura e [[Comunicação e favelas: ontem, hoje e perspectivas para o amanhã|comunicação]] para crianças e adolescentes educando cidadãos para o futuro. | ||
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Edição atual tal como às 15h20min de 31 de janeiro de 2024
A ASSOCIAÇÃO SEMENTE DA VIDA DA CIDADE DE DEUS – ASVI é uma associação civil que promove experiências educacionais na Cidade de Deus para crianças e adolescentes baseado na BNCC (Base Nacional Comum Curricular), com o objetivo de desenvolver cidadãos para o futuro.
Autoria: Equipe do Dicionário de Favelas Marielle Franco, a partir de informações contidas nas redes oficiais do coletivo[1].
Sobre[editar | editar código-fonte]
A ASSOCIAÇÃO SEMENTE DA VIDA DA CIDADE DE DEUS – ASVI foi fundada em 26 de agosto de 2002. É uma associação civil de direito privado, educacional e sem fins lucrativos. Em seus 21 anos de funcionamento contribuiu para o desenvolvimento da Cidade de Deus, realizando atividades no campo da educação, cultura e lazer, obtendo sua sustentabilidade por meio de trabalho voluntário e parcerias com instituições públicas e entidades não governamentais. A ONG atende 165 crianças e jovens do território.
Propósitos[editar | editar código-fonte]
Missão[editar | editar código-fonte]
Nossa missão é colaborar no desenvolvimento humano e social na Cidade de Deus, através de três eixos: educação, cultura e comunicação para crianças e adolescentes educando cidadãos para o futuro.
Visão[editar | editar código-fonte]
Ser reconhecida como uma instituição de base comunitária, referência em educação, cultura e comunicação no município do Rio de Janeiro.
Valores[editar | editar código-fonte]
- RESPEITO À DIVERSIDADE: (Respeito a individualidade, as religiões e a diversidade).
- TRANSPARÊNCIA NAS RELAÇÕES: (Nas relações com a comunidade, parceiros, prestação de conta etc).
- CRENÇA NA CAPACIDADE DE PROGREDIR: (Compreender o outro e suas potencialidades ).
- ÉTICA: (Ter idoneidade nas ações).
- EXCELÊNCIA NA ATUAÇÃO: (Desenvolver um trabalho com profissionalismo).
Projetos[editar | editar código-fonte]
Projetos (2023)[editar | editar código-fonte]
- O REIzinho foi um dos primeiros projetos da ASVI, inicialmente era chamado de reforço escolar. Ele atende 25 crianças por ano, trabalhando na correção e prevenção do analfabetismo funcional. Seus atendidos têm idade que variam de 7 a 8 anos. Diversas atividades lúdicas são inseridas no conteúdo que dá atenção especial ao português e matemática. Atualmente funciona somente no horário da tarde existem planos para uma nova turma no turno da manhã.
- O Projeto REI Fase I foca na ampliação do repertório experiencial com o incremento do capital cultural e do aprendizado nas linguagens formal, artística e digital, estimulando o desenvolvimento de habilidades socioemocionais de crianças de 9 a 11 anos. Nesta etapa os educando têm diversas atividades: Judô, Reforço Escolar, Cidadania, Inclusão Digital etc. Educomunicação é a constantemente utilizada no processo para um melhor aproveitamento das crianças participantes.
- O Projeto Rei Fase II dá continuidade ao processo de desenvolvimento, na fase adolescentes, atendendo o público de 12 a 15 anos. O trabalho desenvolvido tem o fio condutor da Educomunicação, estimulando o entrosamento deste jovem na vida da comunidade. Desenvolver habilidades socioemocionais: relações de afetividade; solidariedade; respeito mútuo; determinação, disciplina e compromisso, norteiam o trabalho realizado nesta fase. Outro ponto relevante é o início da construção dos seus projetos de vida.
- O Projeto Rei II - Formação de Monitores atende ao público de 13 a 17 anos, ampliando o foco adolescentes os ambientando para o programa Jovem Aprendiz (a partir de 14 anos) e para elevação do nível educacional, despertando e aperfeiçoando habilidades técnicas e socioemocionais. As atividades são divididas em teoria e prática havendo um rodízio em todas as áreas de atuação da instituição sendo acompanhados pelo orientador da área, onde são trabalhados os 4 pilares da educação: Aprender a Ser, Aprender a Aprender, Aprender a Fazer e Aprender a Conviver.
